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| 突出新情境内涵 关注思维层次性——2011年四川文综第37题评析 | |
| 引用本文： | 郭子其.突出新情境内涵 关注思维层次性——2011年四川文综第37题评析[J].中学历史教学参考,2011(7):53-55. |
| 作者姓名： | 郭子其 |
| 作者单位： | 四川省成都市树德中学,610031 |
| 摘 要： | 高考试题要有效考查学生的真实能力与水平，就需要关注考试的内容、学生怎样认知材料信息与问题、试题的题型对考生的挑战、学生对内容与问题的反应时间、试题的公平性以及试题常见的难度和区分度等测量学指标。作为历史学科的高考试题，还要注重考查学科能力，注重考生对历史的理解，体现试题甄别不同层次考生的作用。2011年四川文综第37题较好地体现了这一特点。 |
| 关 键 词： | 第37题 四川 新情境 层次性 高考试题 内涵 思维 历史学科 |
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