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| 在整体把握中选择素材 在全面认识中组织内容——以高中历史教科书文艺复兴内容为例 | |
| 引用本文： | 潘树林.在整体把握中选择素材 在全面认识中组织内容——以高中历史教科书文艺复兴内容为例[J].中学历史教学参考,2011(1):37-38. |
| 作者姓名： | 潘树林 |
| 作者单位： | 四川师范大学历史文化与旅游学院,610068 |
| 摘 要： | 根据《普通高中历史课程标准（实验）》，文艺复兴属于必修Ⅲ专题六“西方人文精神的起源及其发展”中的学习要点，相关的具体要求是：“知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。”就文艺复兴的具体内容而言， |
| 关 键 词： | 文艺复兴 普通高中 历史教科书 内容 素材 组织 历史课程标准 西方人文精神 |
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