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| 特教指导中心功能定位的构建因素 | |
| 引用本文： | 邱轶,陈东珍.特教指导中心功能定位的构建因素[J].现代特殊教育,2010(7):79-80. |
| 作者姓名： | 邱轶 陈东珍 |
| 作者单位： | 1. 上海市徐汇区教师进修学院,200032 2. 上海市教育委员会,200041 |
| 摘 要： | 随着随班就读工作内涵发展的增强，各地特教中心的功能逐渐由行政服务为中心向支持服务为中心发展，特教中心日益成为区域中具备丰富的支持资源和多向度的支持方式的中心。因此有必要在多年实践的基础上、从支持系统建设的角度出发，对特教中心功能定位作进一步的研究。我们认为特教中心功能定位可以从以下几个角度考虑： |
| 关 键 词： | 心功能 特教 随班就读工作 行政服务 内涵发展 心向 |
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