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| 五字真言 两种能力──魏书生教育教学实践给我们的启示 | |
| 引用本文： | 韩玉琦.五字真言 两种能力──魏书生教育教学实践给我们的启示[J].中小学管理,1999(12). |
| 作者姓名： | 韩玉琦 |
| 作者单位： | 河南安阳市第四职业高中 |
| 摘 要： | 十余年没批改过一篇学生作文；十余年学生都是自己留作业，自己出题考试、评卷；一人兼两个班的班主任和语文课；在外讲学半年也无须别人代课或代理班主任，学生能按部就班上课并取得好成绩；无论来自天南地北的学生，一会儿便与他成了老朋友似的……这些让同行们感到不可思议、近乎天方夜谭的事，却真真切切地存在于魏书生的教育教学实践中。不少人到魏老师那里取经回来后都说：魏书生简直“神”了。依笔者看，魏书生教育思想的真谛和他教育实践的精髓可以概括为“五字真言”与“两种能力”。可以概括魏书生教育思想体系的“五字真言”是“… |
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