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| KPI在我国民办学校教师绩效考核中的应用初探 | |
| 引用本文： | 张伟东,沈莉萍.KPI在我国民办学校教师绩效考核中的应用初探[J].教育发展研究,2005(4). |
| 作者姓名： | 张伟东 沈莉萍 |
| 作者单位： | 浙江邮电职业技术学院 讲师、浙江大学经济学院在职研究生杭州310028 (张伟东)，浙江大学军事教研室 杭州310028(沈莉萍) |
| 摘 要： | 一 民办学校教师作为民办学校的人力资源是促进民办学校发展的关键,绩效考核是教师薪酬发放及职务晋升的前提与基础。在人力资源管理系统中,绩效考核是操作难度较强,与员工切身利益联系最密切、最关键的环节。同样,稳定民办学校教师的工作稳定性,提高教师的工作积极性,安排有限的民办学校资金主要是通过民办学校教师的绩效考核进行的。因此,民办学校教师绩效考核问题是制约民办学校进一步发展的重要因素。 绩效与结果或效果不是同一个概念。绩效的性质中值得强调的是它的多因性、多维性与动态性。绩效的多 因性,是指绩效的优劣不是取决于… |
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