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| 利用情景,激活思维,重视交际--〈Go for it〉新教材的课堂教学初探 | |
| 引用本文： | 王凤.利用情景,激活思维,重视交际--〈Go for it〉新教材的课堂教学初探[J].四川教育学院学报,2005,21(4):49-49,60. |
| 作者姓名： | 王凤 |
| 作者单位： | 渠县岩峰职业中学,四川,达州,635200 |
| 摘 要： | 理想的外语课堂应向学生创设一个外语学习环境，让学生有更多使用该语言的机会，使学生能沉浸在该语言的环境之中，进行有兴趣、有意义的交际活动，以达到完成语言学习之目的。课堂教学中必须遵循“学生主体、老师主导”的原则。调动学生学习积极性、主动性、激活他们思维，运用各种交际手段，培养他们的综合能力。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 激活 for 新教材 it 学习积极性 学习环境 语言学习 学生主体 综合能力 主动性 外语 |
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