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| 简论中学语文个性化阅读设计途径 | |
| 引用本文： | 何桂莲.简论中学语文个性化阅读设计途径[J].中国科教创新导刊,2009(33):200-201. |
| 作者姓名： | 何桂莲 |
| 作者单位： | 湖南省祁东县归阳镇第一中学,湖南祁东,421681 |
| 摘 要： | 个性化阅读教学的开展改变了过去教师一味灌输,忽视学生主体需求的授课现状,将教学中心侧重于每个学生阅读能力的提高上来,其对学生人文素养的发展起到了非常有效的推进作用。本文在分析个性化阅读教学开展的实施背景上,深入的思考了中学语文个性化阅读的核心理念,并以此为基础提出了中学语文个性化阅读开展的基本途径。 |
| 关 键 词： | 中学语文 个性化阅读 |
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