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| 老师，请不要给学生吃“压缩饼干” | |
| 引用本文： | 刘振兰.老师，请不要给学生吃“压缩饼干”[J].当代教育科学,2003(7):60-60. |
| 作者姓名： | 刘振兰 |
| 作者单位： | 山东省高密市向阳中学 |
| 摘 要： | 前段时间，我听了我校生物老师的一节课。那节课的教学内容是“影响鼠妇分布的环境因素”。按照传统的教学方式，教师只要告诉学生，影响鼠妇生存的环境有几个就可以，然后让学生用三至五分钟背过就完成了任务。可是，这位教师没有那样做，他把这部分内容设计成为一节实验课，事先准备了实验用的所有仪器，如；培养皿、蜡烛、火柴、吸水纸和纸板等，又让学生四人一个小组于课前捉来了鼠妇若干个。课堂上，教师把学生分成几个人一小组，尝试提出了“影响鼠妇分布的环境因素是什么”的问题。教师让学生回忆捉鼠妇的过程，让他们交流鼠妇生活环… |
| 关 键 词： | 新教材 中小学 教学方式 师生互动 |
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