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| 在数学教学中激发和培养学生的创造性思维 | |
| 引用本文： | 何运昕.在数学教学中激发和培养学生的创造性思维[J].四川教育学院学报,2000,16(11):34-35. |
| 作者姓名： | 何运昕 |
| 作者单位： | 犍为县新城小学，614400 |
| 摘 要： | 创造性思维又称思维创造性,是学生学习必不可少的心理因素或条件,是学生今后立足社会,成材创业必须具备的基础和保证。江总书记指出:“没有创造性的民族,是没有希望的民族。”可见,激发和培养学生的创造性思维对于素质教育的实施具有重要的意义。一、提高学生对创造性思维的认识小学生对创造性思维普遍存在着畏难思想。认为自己年龄小,所学的知识拥有的能力都很有限,要创造太难。由此,我意识到要激发和培养学生的创造性思维,首先要提高他们对创造性思维的认识,告诉学生,创造性思维一般是指通过思维有独特、新异的发现,产生前所未有的结果。… |
| 关 键 词： | 小学 数学教学 创造性思维培养 学生 |
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