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| “点阵的归纳与猜想”的教学设计与点评 | |
| 引用本文： | 王晨辉,张亚东.“点阵的归纳与猜想”的教学设计与点评[J].数学教学,2008(12):13-14. |
| 作者姓名： | 王晨辉 张亚东 |
| 作者单位： | 上海大同中学,200011 |
| 摘 要： | 早在公元前6世纪，古希腊毕达哥拉斯就用石头排成点阵解决有关自然数的问题．上海二期课改新教材在介绍前n个自然数求和公式时利用的钢管垛模型正是三角点阵的一个翻版．我们运用这一素材设计了一节有关自然数点阵的归纳、猜想的探索型研究课，取得了很好的教学效果．本文结合这节课的教学谈谈我们的做法与感悟，与大家分享． |
| 关 键 词： | 教学设计 点阵 毕达哥拉斯 自然数 求和公式 教学效果 |
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