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| 完全学分制下提高日语专业学生口语能力探析 | |
| 引用本文： | 张亚杰,张金秋.完全学分制下提高日语专业学生口语能力探析[J].锦州师范学院学报(哲学社会科学版),2014(6):154-155. |
| 作者姓名： | 张亚杰 张金秋 |
| 作者单位： | 渤海大学外国语学院,辽宁锦州121013 |
| 摘 要： | 为了提高学生的专业技能，渤海大学从2013级开始实行完全学分制，对各个专业的主修能力提出了明确要求。日语专业的主修能力确定为交流能力。为了提高日语专业学生的口语能力，其培养要求分为两方面：第一、情景对话。要求对话要符合情景，语言流畅，发音优美，语法运用得当。第二、职场面试。通过相关训练使学生在职场面试对话中能够应对流畅，语言表达正确无误，言谈举止得体等。根据这一总体要求，我校对日语教学现状进行了调查，并根据具体问题，提出改革方案。 |
| 关 键 词： | 完全学分制 口语能力 专业学生 日语专业 情景对话 语言表达 专业技能 渤海大学 |
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