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| “文科综合”历史学科应用能力释义 | |
| 引用本文： | 刘军.“文科综合”历史学科应用能力释义[J].历史教学(高校版),2001(8):33-36. |
| 作者姓名： | 刘军 |
| 作者单位： | 南京师范大学历史系 |
| 摘 要： | 就知识层面而言，“文科综合”能力中的应用能力处于最高层次。应用能力是建立在记忆和理解基础之上的，同时它又是记忆和理解的归宿，记忆和理解最终是为了应用。高考文科综合“能力要求”中的“应用”，包含了布卢姆的应用、分析、综合、评价四个层次的能力(分析、综合和评价也可算是应用)。下面分别加以说明。 |
| 关 键 词： | 历史学科 应用能力 “文科综合”能力 中等教育 历史教学 |
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