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| 农村小学生厌学心理分析及教育对策 | |
| 引用本文： | 陈阿泽.农村小学生厌学心理分析及教育对策[J].小学教学参考,2004(18). |
| 作者姓名： | 陈阿泽 |
| 作者单位： | 浙江岱山县衢山镇桂花中心小学 316281 |
| 摘 要： | 学习是学生的首要任务,然而许多学生在学习过程中处于被动状态,学习生活单调,对作业、考试感到厌烦,把学习看成是一种沉重的负担。《儿童时代》杂志曾从3000封小读者的来信中,随机抽样600封,竟有43%的信是讲自己害怕学习的(包括数学)。这种厌学情绪是学生学习心理障碍中最普遍、最具危害性的问题。对学生厌学原因的调查和剖析,并采取相应的教育教学的策略和措施,有助于迅速矫治偏离的学习情态,有助于学生身心的健康发展和知识能力的稳步提高。一、小学生厌学的原因分析1.过重的学业负担。产生厌学的原因很多,关键是小学生负担太重。近年来人… |
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