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| 在生物教学中培养学生创造力浅谈 | |
| 引用本文： | 唐幼达.在生物教学中培养学生创造力浅谈[J].上海教育,1999(10). |
| 作者姓名： | 唐幼达 |
| 作者单位： | 静安区教育学院 |
| 摘 要： | 在生物课堂教学中如何培养学生的创造力,笔者认为可以从以下几个方面人手加以引导。一、提高观察力是培养学生创造力的前提创造力的起点在于观察力,创造是从观察开始的。如果说:一个学生有较强的观察力,他就能在参观、看演示、做实验或日常生活中发现直观材料的本质特征;并通过比较、对比、想象、推理等各种方式,对所展示的事物从感性认识上升到理性认识,使思维达 |
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