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| 英语教师课堂反馈语问题及反思 | |
| 引用本文： | 周华.英语教师课堂反馈语问题及反思[J].教学月刊,2010(12):45-47. |
| 作者姓名： | 周华 |
| 作者单位： | 江苏省如皋初级中学,江苏如皋226500 |
| 摘 要： | 一、引言
英语课堂师生互动较多沿用IRE（Initiate-Response-Evaluation）模式，即教师提问一学生回答一教师评价反馈。刘旭东在Richards和Lockhart研究的基础上把教师的反馈语分为内容反馈、形式反馈和主题反馈。内容反馈是针对学生的回答内容作出的回应，如表扬、批评、补充、重复、总结等；形式反馈是对学生回答的语言形式进行澄清或纠错； |
| 关 键 词： | 课堂师生互动 英语教师 反馈语 反思 评价反馈 教师提问 语言形式 学生 |
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