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| 感受形象的同时也要体会艺术特色 | |
| 引用本文： | 田晓军.感受形象的同时也要体会艺术特色[J].小学语文教学,2010(31). |
| 作者姓名： | 田晓军 |
| 作者单位： | 浙江嵊州市教研室; |
| 摘 要： | 最近观摩了一次大型的课堂教学活动,先后有三位教师展示了《临死前的严监生》一课的教学。他们在教学中都把重点指向严监生临死前伸出的两个指头,引导学生理解严监生的吝啬鬼形象。但令人遗憾的是,三位教师只在介绍《儒林外史》时,提到这是一部讽刺小 |
| 关 键 词： | 教学 严监生 引导学生 艺术特色 儒林外史 讽刺手法 工具性 讽刺艺术 完美结合 心理活动 |
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