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| 再论主动作文 | |
| 引用本文： | 纪秀丽.再论主动作文[J].语文教学与研究,1997(7). |
| 作者姓名： | 纪秀丽 |
| 摘 要： | 主动作文的设想 第一,可以有效地克服被动作文的种种弊端。它可以从根本上改变过去那种本末倒置的现象,还学生以写作主体的地位。由于是主动作文,学生不受任何限制和束缚,想要写什么,就写什么;想要怎样写,就怎样写。这种文章,写的都是自己要说的话,要告诉你的人和事,要抒发出来的感情,这就可以极大地调动学生的写作积极性和主观能动性。 第二,我们都有这样的经验:如果某次作文的题目出得切合学生的思想感情的实际,学生就感到有话可说,那篇文章效果就好些,这种情形,我们把它叫做“出到学生心里去了”。但是,这种情况并不是经常有的。再说,一个再好的作文命题,也不可能完全适合全班学生的实际,不可能同时叩动全体学生的心扉。即使是全体学生都熟悉的生活内容,也绝不会在同一时间个个都想去反映它,表现它,说明它,都 |
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