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| 深度教学视角下课堂提问的有效路径 | |
| 引用本文： | 程丽彩,陈兆玉.深度教学视角下课堂提问的有效路径[J].教育科学论坛,2022(13):32-36. |
| 作者姓名： | 程丽彩 陈兆玉 |
| 作者单位： | 新疆师范大学,乌鲁木齐 830000,乌鲁木齐市第130中学,乌鲁木齐 830011 |
| 摘 要： | 课堂提问一直以来都是语文教师进行教学的一项重要教学技能,也是深度教学的实施途径.教师应该深入解读、挖掘、整合教材,带领学生超越对浅层、表层知识的学习,进入对知识内在意义的探索中,通过课堂提问的层层深入,激活学生思维,引发学生不断进行高阶思维活动,进而培养学生的核心素养. |
| 关 键 词： | 深度教学 课堂提问 高阶思维 核心素养 |
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