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| 提升小学班主任职业幸福感的途径 | |
| 引用本文： | 方再香.提升小学班主任职业幸福感的途径[J].考试周刊,2013(72):189-189. |
| 作者姓名： | 方再香 |
| 作者单位： | 银川市西夏区第十小学 |
| 摘 要： | 班主任是中小学生健康成长的引领者,是中小学生日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者。基于此,我们可以清晰地看到小学班主任工作是小学教育的重要工作,小学班主任的职业幸福感如何,直接决定学生健康发展和全面发展程度如何。只有具有幸福感的班主任才能培养出具有幸福感的学生,而班主任能否体验到职业幸福感,与班主任的职业理想和价值取向有着密切联系,文章从班主任自身角度出发,探究提升小学班主任职业幸福感的途径。 |
| 关 键 词： | 小学班主任 职业幸福感 提升途径 |
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