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| 让作业批改架起师生情感交流的桥梁——踮起脚尖,就更靠近阳光 | |
| 引用本文： | 吴灵莉.让作业批改架起师生情感交流的桥梁——踮起脚尖,就更靠近阳光[J].考试周刊,2013(91):172-173. |
| 作者姓名： | 吴灵莉 |
| 作者单位： | 福建师范大学教育学院 |
| 摘 要： | 教师是在学生心尖上行走的人,教师要关注教学中的每一个环节,教师要关注学生的身心发展。而作业批改不仅是一种评判,而是一种对话,是教师和学生情感交流的桥梁。 |
| 关 键 词： | 批改作业 情感交流 方法 作用 |
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