| “思想道德修养与法律基础”课实践教学主体性的缺失与应对措施 |
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| 引用本文： | 周庠聪,罗宗火,黄东桂.“思想道德修养与法律基础”课实践教学主体性的缺失与应对措施[J].高教论坛,2010(7):51-53,81. |
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| 作者姓名： | 周庠聪 罗宗火 黄东桂 |
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| 作者单位： | 广西大学,政治学院,广西,南宁,530004 |
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| 摘 要： | "思想道德修养与法律基础"课是高校思想政治理论课的重要组成部分,担当着大学生世界观、人生观、价值观、道德观和发展观教育的主要使命.但在当前高校的"思想道德修养与法律基础"课实践教学过程中存在着学生主体性的缺失问题,影响着课程实践教学的效果.本文在总结教学经验的基础上,进一步探索创新"思想道德修养与法律基础"课的实践教学方法,实现大学生在实践教学中的主体性,进而达到大学生理论教育与实践行为的统一,不仅具有重要的理论意义,更具有可贵的现实指导价值.
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| 关 键 词： | 实践教学 主体性 缺失 途径 |
The Lack and Countermeasures of Subjectivity in Practical Teaching of the Course"the Thoughts of Morals and Legal Foundation" |
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| ZHOU Xiang-cong,LUO Zong-huo,HUANG Dong-gui.The Lack and Countermeasures of Subjectivity in Practical Teaching of the Course"the Thoughts of Morals and Legal Foundation"[J].higher education forum,2010(7):51-53,81. |
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| Authors: | ZHOU Xiang-cong LUO Zong-huo HUANG Dong-gui |
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