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| 关于初中生物教学生活化的探讨 | |
| 引用本文： | 吴昌毅.关于初中生物教学生活化的探讨[J].成才之路,2014(13):23-23. |
| 作者姓名： | 吴昌毅 |
| 作者单位： | 江苏省海安县海陵中学 |
| 摘 要： | 正生物教学,对于学生科学思维的建立具有重要意义。初中生物,是与学生的日常生活具有密切联系的一个学科。生物知识包罗万象,生物知识的学习可以使我们的衣食住行更加科学,人与自然的关系更加和谐。在初中生物教学中,教师将生物知识与学生的切身生活进行联系,对于生物知识的应用具有促进作用。在生活实践中,学生更容易理解生物知识的内涵。通过生物知识的学习,可以提高学生的生活质量与水准,学生对于生物知识的学习欲望会大大增加。本文以关于初中生物教学生活化的探讨为题,对初中生物教学生活化的方法进行分析。 |
| 关 键 词： | 生物知识 初中生物教学 教学生活化 初中学生 教师 生活实践 生物学科 密切联系 教学内容 科学思维 |
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