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| 参与式“活动-实践”模式在中职“实用电工”实验课中的应用 | |
| 引用本文： | 富萍.参与式“活动-实践”模式在中职“实用电工”实验课中的应用[J].现代技能开发,2014(2):117-120. |
| 作者姓名： | 富萍 |
| 作者单位： | 上海市城市建设工程学校 ,上海 200232 |
| 基金项目： | 上海市2012年度市级课题“参与式教学模式在中职课改中的实践探索”（项目编号：34） |
| 摘 要： | 中职学校更注重学生职业素养、动手能力的培养，强调以就业为导向、以能力为本位、以任务为引领、“做学一体”的职业教育理念。为了改善中职“实用电工”实验课的教学效果，我们尝试将参与式“活动-实践”模式引入中职“实用电工”实验课堂。参与式“活动-实践”模式是从参与式教学模式细化出的一种适用于中职学校的教学模式，主要应用于学生已经掌握了一定理论基础后，通过设计有针对性的课堂教学活动，要求学生独立或配合完成特定的工作任务或实践任务，进而激发学生的学习积极性，提高教学效率、提升学生的实践操作水平或综合应用水平。 |
| 关 键 词： | 参与式“活动-实践”模式 中职 实用电工 实验 |
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