|
|||||
|
|
| 不同科目教师期望行为的差异性研究 | |
| 引用本文： | 徐宪斌.不同科目教师期望行为的差异性研究[J].四川教育学院学报,2006,22(Z1):35-36. |
| 作者姓名： | 徐宪斌 |
| 作者单位： | 徐宪斌（浙江师范大学教育学院,浙江,金华,321004） |
| 摘 要： | 通过量表对211名高三学生的调查分析显示英语教师在"关注和交流"、"耐心友善"、"输入输出",和"反馈"上都要比语文、数学两科教师做得好.学生知觉到的语文教师的教师期望和数学教师的教师期望则不存在十分明显的差异. |
| 关 键 词： | 教师期望 高三学生 重点中学 普通中学 |
| 文章编号： | 1000-5757(2006)06-0035-02 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |