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| 让学生学自己的数学 | |
| 引用本文： | 张春兰.让学生学自己的数学[J].小学教学参考,2008(30). |
| 作者姓名： | 张春兰 |
| 作者单位： | 福建福鼎市桐北中心小学 |
| 摘 要： | 建构主义理论让我们知道,学生学习数学的过程是他们对数学认知结构重构的过程。数学教学的根本任务是发展学生的数学认知结构。学生的数学认知结构是在老师的指导下,学生通过自己主动的认识而在头脑里建立起来的数学知识结构。教材上的数学知识 |
| 关 键 词： | 根本任务 学生 数学现象 结构重构 数学教学 数学认知结构 新知识 数学知识结构 建构主义理论 学习数学 |
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