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| 贫困农村儿童课外信息获得现状及特点分析——以湖南省永州市为例 | |
| 引用本文： | 王衡霞,赵荣生.贫困农村儿童课外信息获得现状及特点分析——以湖南省永州市为例[J].上海师范大学学报(基础教育版),2007,36(2):49-53. |
| 作者姓名： | 王衡霞 赵荣生 |
| 作者单位： | [1]湖南科技学院中文系,湖南永州425100 [2]湖南科技学院外语系,湖南永州425100 |
| 摘 要： | 在新的历史条件下，贫困农村地区的社会生活方式和文化大环境慢慢在改变，农村小学生课外获取信息的途径、数量、内容也发生了较大变化。从调查结果看，永州市贫困农村小学生课外信息获得的特点有：态度和信息数量上分别具有“遵守与背离”、“需求量大与资源有限”的矛盾；内容和信息使用上则分别具有“功利性与盲目性”、“放任性与闭锁性”的特征。 |
| 关 键 词： | 课外阅读 电子媒介 课外活动 特点 |
| 文章编号： | 1004-8634（2007）08-0049-（05） |
| 修稿时间： | 2006-10-23 |
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