优质的常态课应追求什么——浙江省2007年历史与社会优质课评比的启示 |
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引用本文: | 周辉兵.优质的常态课应追求什么——浙江省2007年历史与社会优质课评比的启示[J].浙江教学研究,2008(2):35-37. |
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作者姓名: | 周辉兵 |
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作者单位: | 温岭市第九中学,浙江台州317520 |
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摘 要: | 2007年浙江省历史与社会优质课带来了上好优质的常态课许多启示。优质的常态课应制定明确具体的学习目标并努力达成目标,应选用活动、开放的教学组织形式,应选用能“优教、促学”的教学素材并能在学习中进行得体、适切的学习指导,才能避免常态课的常态化。
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关 键 词: | 优质常态课 学习目标 组织形式 素材选用 学习指导 |
收稿时间: | 2008-02-21 |
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