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| 英语教学中中外思维的差异与互补 | |
| 引用本文： | 潘琴.英语教学中中外思维的差异与互补[J].海外英语,2014(19):59-60,66. |
| 作者姓名： | 潘琴 |
| 作者单位： | 贵州工业职业技术学院 |
| 摘 要： | 英语是大学教育中一门重要的学科,因与其他学科的学习有着密切联系,因此,引起大学英语教师与学生的高度重视。不过受中外教师思维差异的影响,课堂教学效率不高与效果不理想的现象普遍存在。为解决这一问题,该文通过分析英语教学中中外思维的差异与互补性,探讨提高大学英语课堂教学效率的有效方法。通过大学英语教学实践证明,充分利用中外英语教师教学的优势,可充分调动学生学习英语的热情,提高英语教学课堂效率,为学生更好的掌握英语知识,提高应用能力奠定基础。 |
| 关 键 词： | 英语教学 中外思维 差异 互补 研究 |
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