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| 研究性学习在高中英语教学中的实践 | |
| 引用本文： | 李文娅.研究性学习在高中英语教学中的实践[J].考试周刊,2011(8):103-104. |
| 作者姓名： | 李文娅 |
| 作者单位： | 徐州师范大学教育科学学院,江苏徐州,221116 |
| 摘 要： | 以问题性、过程性、实践性、开放性为特点的研究性学习是实现高中英语新课程标准基本理念的重要途径。研究性学习在教学中的实施应用不仅可以提高英语教学的有效性,更为重要的是学生学习兴趣和学习能力的提升。 |
| 关 键 词： | 研究型学习 新课程标准 高中英语教学 |
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