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| 新时代学校美育的价值意蕴与实践路径 | |
| 引用本文： | 刘振芳.新时代学校美育的价值意蕴与实践路径[J].教育实践与研究,2021(18):29-32. |
| 作者姓名： | 刘振芳 |
| 作者单位： | 河南师范大学 教育学部,河南 新乡 453007 |
| 摘 要： | 美育是培养学生认识美、感受美、鉴赏美、创造美的教育.发展学校美育,不仅有助于提升学生感知美的能力,丰富学生创造美的情感,进而有利于培养德智体美劳全面发展的时代新人.基于此,为推动新时代学校美育,政府及教育部门需以学校为主阵地,依托社会公共文化机构以及家庭的全力支持,力争在现有美育工作的基础上,进一步构建和完善新时代学校美育体系. |
| 关 键 词： | 学校美育 学生发展 审美素养 立德树人 |
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