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| 乡村振兴背景下农村中学生乡土情怀培育研究 | |
| 引用本文： | 胡玉兰.乡村振兴背景下农村中学生乡土情怀培育研究[J].教育实践与研究,2021(21):61-64. |
| 作者姓名： | 胡玉兰 |
| 作者单位： | 彭泽县第二中学,江西 九江 332700 |
| 摘 要： | 乡土情怀是乡村振兴的重要精神支柱.培育农村中学生的乡土情怀,可以激发农村中学生建设农村、发展农村的强烈意愿,可以为建设美丽乡村提供强大的精神动力,从而形成农村中学生乡土情怀与乡村振兴二者之间互哺与共生的关系.培育农村中学生乡土情怀需要学校重塑教学内容,开发乡土教材新形态;加强农村中学生热爱自然的教育,重视人文情感关怀;实行家校共育,推进乡土教育可持续发展;进行社会哺育,保护与重建乡土文化载体,从而促进乡村振兴的长效发展. |
| 关 键 词： | 乡村振兴 农村中学生 文化教育 乡土情怀 |
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