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| 学校德育评价改革的若干问题——基于《深化新时代教育评价改革总体方案》的思考 | |
| 引用本文： | 金东贤,刘新成,何蕊.学校德育评价改革的若干问题——基于《深化新时代教育评价改革总体方案》的思考[J].教育理论与实践,2021,41(10):19-24. |
| 作者姓名： | 金东贤 刘新成 何蕊 |
| 作者单位： | 中国教育科学研究院《中国德育》杂志社,北京 100088 |
| 摘 要： | 推进学校德育评价改革,必须将目标导向和问题导向相结合,既顺应国际教育评价发展趋势,又立足新时代国家战略发展,构建新时代德育评价体系.新时代德育评价体系应澄清德育评价根本的目的,明确“为什么评”;把握德育评价主体,明确“谁来评”;理清德育评价内容,明确“评什么”;改进德育评价方式方法,明确“怎么评”. |
| 关 键 词： | 学校德育 教育评价 德育评价改革 评价目的 评价主体 评价方法 |
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