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| 教师培训项目质量测量与评估 | |
| 引用本文： | 颜燕.教师培训项目质量测量与评估[J].教育实践与研究,2021(33):58-64. |
| 作者姓名： | 颜燕 |
| 作者单位： | 陕西宝鸡教育学院,陕西 宝鸡 721000 |
| 摘 要： | 培训项目质量评估作为教师培训的关键环节,可以采用改变度和满意度综合测评的方法对其进行质量评估.通过教师培训发现,学员们在理念层、知识层、情感层都有较大的改变,但在方法层的改变度相对较小.基于此,在确定教师培训项目时,应注重课程内容的适切性,采用形式多样的培训方式,并利用多种积极影响效应,促进参训教师的专业发展,从而最大限度地实现参训教师知识内容内化与外化的转变. |
| 关 键 词： | 教师培训项目 培训形式 培训质量 教师发展 |
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