| 高校内部教学督导人员专业知识和业务能力的影响效应——基于BP人工神经网络的仿真研究 |
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| 引用本文： | 童康.高校内部教学督导人员专业知识和业务能力的影响效应——基于BP人工神经网络的仿真研究[J].教育发展研究,2021,41(7):28-37. |
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| 作者姓名： | 童康 |
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| 作者单位： | 华东师范大学教育学部高等教育研究所 上海200062 |
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| 摘 要： | 本文采用一种改进的BP人工神经网络算法,针对上海地区4所研究型高校内部教学督导人员的专业知识和业务能力对其督导成效的影响效应进行专题仿真研究.研究发现:相对于教学督导人员的教学专业知识技能而言,教学督导人员的督导专项能力及有关的督导专项知识的影响权重较大.因此,高校在选聘校内教学督导人员时,应完善选聘标准或准则,不仅应重视以优秀教师或资深专家应具备的教学专业知识技能为标准,更应重视以单位督导人员应具备的督导专项知识能力为准则,并重视督导专项培训和研究,通过促进督导人员的专业化和督导工作的专项知识积累促进督导工作的专业化或科学化.人工神经网络为教学督导研究提供了一种较新的量化研究方法和技术,在"教育+人工智能"的教育改革背景下有良好的应用前景.
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| 关 键 词： | 高校教学 教学督导 BP人工神经网络 专业知识 业务能力 督导成效 |
The Impact of Professional Knowledge and Competence of Supervisors of Teaching and Learning at HEIs:An Simulation Study Based on BPNN |
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| Tong Kang.The Impact of Professional Knowledge and Competence of Supervisors of Teaching and Learning at HEIs:An Simulation Study Based on BPNN[J].Exploring Education Development,2021,41(7):28-37. |
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| Authors: | Tong Kang |
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