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| 耘者自无域水到而渠成 | |
| 引用本文： | 郭腊梅.耘者自无域水到而渠成[J].教育实践与研究,2021(17):14-15. |
| 作者姓名： | 郭腊梅 |
| 作者单位： | 安新县第二中学,河北 雄安新区 071600 |
| 摘 要： | 语文教师作为阅读教学的组织者和引领者,需要深入解读文本以成就高效精彩的课堂.可以通过咀嚼字句,读懂意蕴;搭建支架,破解难点;一"语"立骨,增强张力等方法来引导学生对文本进行深入思考,由此学生才能学会正确解读,最终语文教学才能绽放出特别的美. |
| 关 键 词： | 中学语文 阅读教学 文言文 |
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