| 大学校训的生成困境与创新审思 |
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| 引用本文： | 杨光钦,魏露瑶.大学校训的生成困境与创新审思[J].教育理论与实践,2021,41(9):3-7. |
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| 作者姓名： | 杨光钦 魏露瑶 |
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| 作者单位： | 郑州大学教育学院;河南省教育质量学会,河南 郑州 450001 |
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| 摘 要： | 大学校训是一所大学精神气韵的核心凝练,然而,我国大学校训在生成过程中往往暴露出形神失调、时空断层、目标游移、知行脱节等诸多实践困境.大学欲摆脱校训生成的诸多困境,须把发展理念从固化的路径依赖与思维惰性中解放出来,始终以落实立德树人根本任务为导向,以创新高等教育管理体制为保障,以厘清多元学术主体定位为基础,以挖掘自身办学底蕴内涵为契机,从根源上挖掘和解剖自身,使大学校训生成回归到具有现实意义的创新之路上.
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| 关 键 词： | 大学校训 立德树人 高等教育管理体制 学生主体定位 办学底蕴 |
Reflections on the Dilemma and Innovation of Creating University Motto |
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| YANG Guang-qin,WEI Lu-yao.Reflections on the Dilemma and Innovation of Creating University Motto[J].Theory and Practice of Education,2021,41(9):3-7. |
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| Authors: | YANG Guang-qin WEI Lu-yao |
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