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| 分享评价在初中信息技术教学中的应用 ——以《循环流程图》为例 | |
| 引用本文： | 苏永权.分享评价在初中信息技术教学中的应用 ——以《循环流程图》为例[J].教育信息技术,2021(6):61-65. |
| 作者姓名： | 苏永权 |
| 作者单位： | 广东省肇庆市高要区第一中学,广东肇庆 526100 |
| 摘 要： | 计算思维是信息技术课程培养的主要核心素养,但是目前信息技术学科的教学评价还停留在知识与技能的评价,对于思维过程的评价缺少关注.基于此,文章提出了分享评价的方法来评价学生思维过程.文章详细阐述了分享评价的内涵与意义、特点、应用原则,以及分享评价的理解误区,并结合实例分析分享评价在初中信息技术教学中的应用. |
| 关 键 词： | 分享评价 信息技术 教学评价 |
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