| 让数据和技术有效回应教育评价需求 |
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| 引用本文： | 胡皖琪.让数据和技术有效回应教育评价需求[J].教育测量与评价（理论版）,2021(1):9-11. |
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| 作者姓名： | 胡皖琪 |
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| 作者单位： | 清华大学全球学校与学生发展评价研究中心 |
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| 摘 要： | 教育评价事关教育发展方向,一直是大家所关注的话题。2020年10月,中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称《总体方案》),将教育评价又一次带入了公众的视野。《总体方案》进一步强调破除"唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子"的顽瘴痼疾,首次系统提出"改革结果评价、强化过程评价、探索增值评价、健全综合评价"的评价原则,为后续教育评价的发展指明了方向。
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| 关 键 词： | 教育发展方向 增值评价 有效回应 教育评价改革 后续教育 评价原则 结果评价 综合评价 |
Making Data and Technology Respond Effectively to Educational Assessment Needs |
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| Hu Wanqi.Making Data and Technology Respond Effectively to Educational Assessment Needs[J].Educational measurement and evaluation,2021(1):9-11. |
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| Authors: | Hu Wanqi |
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