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| 日本战后人口变迁与教育变革的关系研究 | |
| 引用本文： | 刘幸,姜星海,钟秉林.日本战后人口变迁与教育变革的关系研究[J].教育科学研究,2021(12):68-73. |
| 作者姓名： | 刘幸 姜星海 钟秉林 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育学部 100875 |
| 摘 要： | 第二次世界大战结束后,日本教育的变迁与日本人口状况的变迁有着密切关系.在战争刚结束的几年间,日本人口开始从农业转向工业,从农村转向城市,但正规学制尚未充分建立起来,社会教育发挥了前所未有的作用.而从20世纪50年代起,日本人口迎来"婴儿潮"时代,正规学制逐渐完备,"学历社会"日趋稳固,教室中挤满了学生,这一方面使得传统的讲授型教学模式更加稳固,另一方面也使得竞争压力极为突出.步入"少子化"的20世纪90年代,尽管学校经营的压力明显增大,但教室中的学生人数有了相当程度的降低,教师的教学方式也有了改善空间,学生学习在更趋个性化的同时,合作学习的理念也逐渐得以推广.可以说,战后日本的人口变迁过程深刻地制约着日本教育变革的过程. |
| 关 键 词： | 日本教育 人口变迁 教育变革 婴儿潮 少子化 |
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