| 普惠性老年教育的特征、现状与发展建议——基于上海老年学校的调研 |
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| 引用本文： | 国卉男,秦一鸣.普惠性老年教育的特征、现状与发展建议——基于上海老年学校的调研[J].教育与职业,2021(6):55-62. |
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| 作者姓名： | 国卉男 秦一鸣 |
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| 作者单位： | 上海市教育科学研究院,上海200032;华东师范大学教育学系/国家教育宏观政策研究院,上海200062 |
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| 基金项目： | 项目编号:2020M671182:项目主持人:国卉男;本文系2020年中国博士后科学基金资助项目"教育现代化视域下,学习型城市建设的理论框架与评价策略"的阶段性研究成果 |
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| 摘 要： | 随着人口老龄化的加快,我国即将进入深度老龄化时代,老年教育普惠发展是解决养老问题的一种有效途径。为了解普惠性老年教育的状况,并提出相应的对策建议,选取了上海3所老年学校,采用问卷调查的方式,对上海老年教育进行了调查。结果表明,当前老年教育在人口年龄、类型的覆盖程度上不足,当前老年教育并未满足老年学员的需求,在多个角度仍有发展空间。据此,建议在未来的发展中,要夯实老年教育已有基础,全方位提升老年教育普惠性发展;加强对"初老"老年人、"高龄"老年人和农村老年人的关注,提高普惠覆盖面;适度收取老年教育费用,多种方式筹措老年教育经费;关注老年人心理健康,提供多种方式老年心理教育;提升老年教育的吸引力,有针对性地对老年人进行宣传。
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| 关 键 词： | 普惠性 老年教育 上海 |
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