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| 教育数据可视化研究的现状与前沿——基于CNKI十年文献的知识图谱分析 | |
| 引用本文： | 牟婷,陈娬.教育数据可视化研究的现状与前沿——基于CNKI十年文献的知识图谱分析[J].教育信息技术,2021(1):97-101. |
| 作者姓名： | 牟婷 陈娬 |
| 作者单位： | 华南师范大学教育信息技术学院,广东广州510631 |
| 摘 要： | 为了准确地了解国内教育数据可视化研究的热点与前沿,文章借助CiteSpace软件对2009-2019年间CNKI收录的有关教育数据可视化为主题的文献进行发文量、机构、作者和关键词等的知识图谱分析,确定了该领域的代表作者和核心机构,发现教育数据可视化的应用设计、结构设计与数据收集以及呈现方式等是当前研究的热点.总体而言,国内的教育数据可视化还处于起步阶段,理论研究未成体系,实践研究更多侧重于数据采集和平台框架设计,以及学习仪表盘的设计上,但面对当前的智慧学习环境,研究仍需进一步加强和完善. |
| 关 键 词： | 教育数据可视化 知识图谱 现状 前沿 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |