| "双一流"建设背景下的博士生教育质量
——多维评价、互构逻辑与动力机制 |
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| 引用本文： | 牛风蕊,张紫薇."双一流"建设背景下的博士生教育质量
——多维评价、互构逻辑与动力机制[J].研究生教育研究,2021(2):75-81. |
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| 作者姓名： | 牛风蕊 张紫薇 |
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| 作者单位： | 福州大学 高等教育研究所,福州 350116;广州行政学院 公共管理教研部,广州 510070 |
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| 基金项目： | 福建省社会科学规划项目:"双一流"建设背景下博士教育质量的多维评价与提升路径研究 |
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| 摘 要： | 随着知识生产模式的转型和博士生教育规模的扩张,博士质量评价的视角逐渐由单一的学术标准向多维度的标准转变.学术逻辑和应用逻辑的冲突交合,学科建制的独立性与跨学科发展的现实需求,以及评价制度学术指标化与利益相关者诉求效益化的矛盾,形成了博士教育质量评价导向的互构逻辑."双一流"建设战略的实施,博士教育在制度供给、宏观环境、资源支持上发生了重大变化,多重因素的互动构成了博士教育质量改革新的动力机制.在博士教育由"供给驱动"转向"需求驱动"的发展背景下,迫切需要加强博士生培养过程的管理,推进博士生的跨学科培养,完善博士生分类培养模式,以实现质量与规模的同频共振.
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| 关 键 词： | 博士教育质量 多维评价 "双一流" 知识生产模式 |
On Doctoral Education Quality under the Background of"Double First Class"Construction: Based on Multidimensional Evaluation,Mutual Construction Logic and Dynamic Mechanism |
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| NIU Fengrui,ZHANG Ziwei.On Doctoral Education Quality under the Background of"Double First Class"Construction: Based on Multidimensional Evaluation,Mutual Construction Logic and Dynamic Mechanism[J].JOURNAL OF GRADUATE EDUCATION,2021(2):75-81. |
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| Authors: | NIU Fengrui ZHANG Ziwei |
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