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| 高职院校高水平专业群建设的困境与路径 | |
| 引用本文： | 张衡锋,桂文龙,刘俊栋.高职院校高水平专业群建设的困境与路径[J].教育与职业,2021(9):45-49. |
| 作者姓名： | 张衡锋 桂文龙 刘俊栋 |
| 作者单位： | 江苏农牧科技职业学院,江苏 泰州225300 |
| 基金项目： | 实践";本文系2019年江苏省高等教育教改研究立项课题"跨界与融合:1+X证书制度背景下重构高职课程体系的研究" |
| 摘 要： | 高水平专业群是高职教育服务社会的重要载体,是高质量人才培养的主要教学管理单元,是"双高计划"的关键所在.面对专业群与产业链对接不够紧密、校企协同和资源共享机制不够完善、"三教"改革和产教融合不够深入的建设困境,高水平专业群建设应着力高度对接产业链、岗位群需求,实施"三高三动"建设策略,即动态调整专业结构,高吻合度对接产业链发展需求;动态升级专业内涵,高共享度整合教学资源;动态优化评价机制,高产出度培养人才.引导学校凝聚办学特色,形成具有显著辨识度和影响力的专业群品牌. |
| 关 键 词： | 高水平专业群 产业链对接 资源整合 人才培养产出 |
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