| 乡村教师文化异质化的现状分析与多维检视 |
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| 引用本文： | 方红.乡村教师文化异质化的现状分析与多维检视[J].教育研究与实验,2021(1):41-46. |
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| 作者姓名： | 方红 |
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| 作者单位： | 湖北大学教育学院 430062 |
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| 基金项目： | 湖北中小学素质教育研究中心开放基金课题的研究成果。 |
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| 摘 要： | 乡村教师两级化现象、"离农"问题愈发严重,青年教师缺乏自我认同,年长教师也遭遇职业危机。通过田野调查发现,乡村教师群体在价值观念、思维方式、语言符号、行为模式四个维度均表现出显著性差异。乡村教师文化异质化是"人情社会"与"个人主义"、"文化精英"与"经济收益"、"实用理性"与"浪漫主义"等文化相互博弈、彼此抗衡的结果。
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| 关 键 词： | 乡村教师 乡村教师文化 文化异质化 |
An Analysis on Rural Teachers’ Cultural Heterogeneity |
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| FANG Hong.An Analysis on Rural Teachers’ Cultural Heterogeneity[J].Educational Research and Experiment,2021(1):41-46. |
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| Authors: | FANG Hong |
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| Keywords: | |
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