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| 小学在线教学的问题与对策研究——基于疫情时期25所小学在线教学的问卷调查 | |
| 引用本文： | 李阳.小学在线教学的问题与对策研究——基于疫情时期25所小学在线教学的问卷调查[J].教育探索,2021(7):84-89. |
| 作者姓名： | 李阳 |
| 作者单位： | 河北师范大学初等教育系,石家庄050024 |
| 摘 要： | 小学在线教学作为新冠肺炎疫情防控时期的临时举措,将国家课程与爱国主义教育、疫情防控知识学习相结合,能够满足师生的日常教学与学习需要,但是小学在线教学存在师生消极对待、不能保证学习质量、不能满足师生交流互动等问题.小学师生需要遵循"互联网+"规律,强化师生互联网思维,探索线上线下相融合的教育新形态,帮助学生培养终身学习理念. |
| 关 键 词： | 小学在线教学 教学融合 互联网思维 |
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