| 我国区域教育发展水平评价研究的回顾与展望(1988—2021)
——基于CiteSpace的可视化分析 |
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| 引用本文： | 段鹏阳,杜玲玲.我国区域教育发展水平评价研究的回顾与展望(1988—2021)
——基于CiteSpace的可视化分析[J].教育测量与评价（理论版）,2021(11):10-18. |
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| 作者姓名： | 段鹏阳 杜玲玲 |
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| 作者单位： | 北京教育督导评估院,北京100036;北京教育科学研究院教师研究中心 |
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| 摘 要： | 区域教育发展水平评价是监测区域教育发展现状、诊断和分析教育发展过程中存在的问题、推动区域教育不断改进和提升的重要手段.为了解区域教育发展水平评价的研究现状,本研究以中国知网(CNKI)数据库为数据来源,综合运用文献可视化分析工具CiteSpace,对近年来我国区域教育发展水平评价的相关文献进行分析,并将文献归纳为区域教育发展不平衡研究、评价指标构建及测度、影响因素分析及提升、区域教育质量评价及结果应用4类研究主题进行综述.基于此,建议深化研究主题,加强县域教育发展水平的评价;完善评价分析框架,始终将学生发展置于评价的核心;综合运用多种方法和数据来源,对区域教育发展进行更深入的分析;强化结果应用,提升评价结果对区域教育发展提升的支撑作用.
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| 关 键 词： | 区域教育发展评价 回顾与展望 可视化分析 |
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