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| 面向核心素养培养的中小学创客课程教学模式研究 | |
| 引用本文： | 李广文,李正艳.面向核心素养培养的中小学创客课程教学模式研究[J].教育信息技术,2021(1):106-109. |
| 作者姓名： | 李广文 李正艳 |
| 作者单位： | 广州市越秀区教育信息中心,广东广州510080 |
| 基金项目： | 2019年广州市越秀区科技计划项目"区域STEAM跨学科融合的实践研究";本文系广东省教育科研"十二五规划"2015年度研究项目"区域中小学创客教育课程开发和共享机制研究" |
| 摘 要： | 中小学创客教育主要通过教师在创客空间开设创客课程的形式开展,以培养学生创新意识、创新思维和创新能力等为主要目标。中国学生发展核心素养是知识经济时代对人才培养提出的新要求,创客教育为核心素养在实践中的落实提供较大的发展空间。文章以体验教育、项目学习法、创新教育和做中学理论为指导,构建了面向核心素养培养的中小学创客课程教学模式,并开展教学实践应用,有效促进科学精神、学会学习和实践创新核心素养的培养。 |
| 关 键 词： | 核心素养 中小学 创客课程 教学模式 实践 |
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