| 教育立法与受教育权的体系化保障 |
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| 引用本文： | 申素平.教育立法与受教育权的体系化保障[J].教育研究,2021,42(8):35-47. |
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| 作者姓名： | 申素平 |
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| 作者单位： | 中国人民大学教育学院,北京100872 |
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| 摘 要： | 受教育权是我国宪法规定的基本权利,教育法对其承担保障落实的责任.从基本权利的功能体系出发对受教育权进行具体化、体系化保障,是完善教育立法、实现教育法体系化乃至法典化的重要路径.改革开放以来,我国教育立法对受教育权的实体规定不断丰富,程序规定和救济条款不断增加,但远未实现体系化保障.从受教育权的功能体系视之,其对防御权功能的规范不足,对受益权功能的规范不完整,客观价值秩序功能彰显不够;应进一步明晰受教育自由,从教育机会、教育条件、免费教育及教育资助等方面积极推进国家给付义务体系,并加强受教育权的制度、组织与程序保障,增强国家保护义务.
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| 关 键 词： | 受教育权 教育立法 基本权利的功能体系 体系化 |
Education Legislation and the Systematic Guarantee for the Right to Education |
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| Shen Suping.Education Legislation and the Systematic Guarantee for the Right to Education[J].Educational Research,2021,42(8):35-47. |
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| Authors: | Shen Suping |
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