| 智慧教育与教育智慧的共生互融研究 |
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| 引用本文： | 赵莉莉.智慧教育与教育智慧的共生互融研究[J].教育理论与实践,2021,41(31):17-21. |
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| 作者姓名： | 赵莉莉 |
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| 作者单位： | 广西师范大学漓江学院,广西桂林541006 |
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| 摘 要： | 在互联网与教育深度融合创新发展的今天,智慧教育立足于技术变革,正逐渐让技术从教育服务工具转变成具有一定能动性和实践性的教育主体.面对这一变化,教育需要坚持和发展自身的品格性格,形成具有独特逻辑的教育理念和价值认知,即教育智慧.从客观来看,智慧教育是现代教育发展的必然方向,也是技术革新在教育领域的现实应用.从主观来看,教育智慧表现为主体意识觉醒下、主流价值引导下、实践生成检验下的智慧.之所以要推动智慧教育与教育智慧有机结合,源于教育的普遍性与特殊性、知识的理论性与实践性、教育的科学性与人文性、智慧的契合性与解构性.因此,应当探索加速推进智慧教育与教育智慧共生融合的现实途径,以生活为切入点使智慧教育更接地气,以理解为出发点让教育智慧便于解读,以沟通为着力点让教育智慧深度传播,以重构为落脚点让智慧教育改变思维.
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| 关 键 词： | 智慧教育 教育智慧 共生互融 生活 理解 沟通 重构 |
A Study on Symbiosis and Integration of Intelligent Education and Educational Wisdom |
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| ZHAO Li-li.A Study on Symbiosis and Integration of Intelligent Education and Educational Wisdom[J].Theory and Practice of Education,2021,41(31):17-21. |
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| Authors: | ZHAO Li-li |
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