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| 核心素养下小学生学业评价策略研究 | |
| 引用本文： | 白静.核心素养下小学生学业评价策略研究[J].教育实践与研究,2021(30):14-17. |
| 作者姓名： | 白静 |
| 作者单位： | 张家口市桥东区宝丰街小学,河北 张家口 075000 |
| 摘 要： | 传统的教育评价机制存在着评价主体单一、评价内容局限、评价指标不科学、评价反馈作用滞后等不足.为了促进学生全面而有个性的发展,应当建立评价主体多元、手段多样、富有弹性、着眼于学生能力培养和个性发展的评价体系;以新的评价体系作为指挥棒,让立德树人的根本任务落到实处,真正提升学生的核心素养. |
| 关 键 词： | 核心素养 学业评价 立德树人 |
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